保尔柯察金的名言人的一生应该这样度过
1、保尔柯察金的名言人最宝贵
(1)、幸福是多方面的。我也是很幸福的。创作产生了无比惊人的快乐，而且我感觉出自己的手也在为我们大家共同建造的美丽楼房砌着砖块，这样，我个人的悲痛便被排除了。保尔柯察金
(2)、为使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？
(3)、(人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人要是一个人不能改掉坏习惯，那他就毫无价值不要在你的生活里留下痛苦的回忆。)
(4)、《母亲》：依稀记得，小时候的我总是喜欢玩弄母亲那一头乌黑亮丽的头发，从不感到厌烦。母亲只要闲下来，就会坐在靠椅上，抱着我讲着我不曾听过的故事。我却总是脱离她的怀抱，走到她的身后，拨动着她的青丝。母亲，你现在虽然不年轻，但您年轻时那飞扬的乌黑的发丝却永远刻在我的心灵深处。
(5)、正是这种社会文化背景，2017年8月17日，吴天顺走进了龙坪中学。他带着共产党人的初心，带着建设小康社会的使命，也带着教育人的理想和追求，不到三年时间，让一所乡村学校迈进了教育新时代，2018年、2019年连续两年中考成绩名列全市第一。一所乡村中学为什么能够穿越乡村田野，走在城市化建设的前列，教育质量能够超越城市教育？虽然学校硬件与经济发达地方和城市还有距离，但在教育层面，农民子弟率先走进了小康社会，享受到现代优质与公平的教育。
(6)、他富有正义感，即使冒着生命的安危，也不会使真理埋没。
(7)、尽管家境贫寒，可保尔却勇敢、诚信、质朴、嫉恶如仇、天生有着反抗意识。
(8)、《筑路》和《生命的意义》两个片段对于塑造保尔这一人物形象有何作用？
(9)、在学校名人名言中，有世界级科学家和文化名人李时珍人生警句：窥天地之奥，而达造化之级。吴天顺认为，这是一种科学探索精神，也是激励学生勤奋学习的方法。在学校综合六楼二楼过道处有一幅书法字画“：海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。”这是该市一位书法家为龙坪中学教育而作，也是对乡村教育的一种情感表达。吴天顺也是书法教师，他不仅欣赏该书法的艺术造诣，更赞同这种通达学生心灵的境界。吴天顺把古代人文精神和现代教育期盼自然融入“三生三自”教育思想中。在他的思维构架里，生活自立性，学习自主性，情感自律性，生命自强性，贯穿了初中时段学生成长路径，给学生一个明朗的未来生活世界。就教育规律和学生成长规律而言，吴天顺认为“生存、生活、生命”，不是一般的生命教育以敬畏生命为前提，而是以绽放生命精彩为目的。保尔柯察金名言“，人的一生应该这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”汉代史学家张迁说，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。毛泽东也曾说过，要做一个有意义的人，做一个有益于社会的人。他认为，龙坪中学的“三生三自”教育思想，融入了社会主义核心价值观理念，彰显的是生命的精彩与价值，与党的教育方针“立德树人”相吻合，以达到树人教育目标。
(10)、我在自己的一生里也曾经历过被遗弃和背叛的痛苦。可是有一种东西却救了我：我的生活永远是有目的、有意义的，这就是为社会主义而奋斗。
(11)、一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧！这样，他在临死的时候就能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
(12)、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。
(13)、我在自己的一生里也曾经历过被遗弃和背叛的痛苦。可是有一种东西却救了我：我的生活永远是有目的、有意义的，这就是为社会主义而奋斗。
(14)、他也曾拥有过好奇，却被神父无情的扼杀，甚至以暴—力相待，保尔·柯察金不甘这样被瓦西里神父的侮辱，于是把一撮烟末儿撒在复活节蒸糕用的面团上，结果被—迫退学。
(15)、“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候他就能够说：“我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
(16)、“三自教育”，首先看生活自立，人格自立，看文明素养，看生活亮度。于是，记者走进男女生宿舍。明亮宿舍，宽敞舒适；室内，南北通透，气息流畅，每一个床铺都整洁干净。女生1102寝室，八个人的房间，洗漱用品摆放整齐有序，衣服和鞋子依序摆在固定位置，给人以一种温馨和谐有序感觉，体现的不仅是生活自立状态，还有文化婉约之美。雪白的墙壁上是她们共同的约定：幸福人生从自立开始。室训：相识、相知、相融；室长寄语：让我搏击一份理想。进门处墙壁上，画着一把小提琴，旁边是起舞的蝴蝶，可以看出学生心灵的自由和向往。1105寝室，又是一番景象，除了生活景观是一样外，不同的是寝室文化。该室以生态美和自然风格为文化基调，所表现的不是婉约之美，而是乡村田园生活的向往。在男生寝室里，则是另一种风格，多以阳刚之气作为文化格调。此时，记者不由不得感叹，什么是最美的乡村教育，这种自立精神，这种文化个性表达，给人一种深远的意境之美。龙坪中学的“三生三自”教育，是通达学生心灵，贯之学生的行动，是一种现代乡村教育文明。
(17)、真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐。
(18)、对我而言，这是两段记忆深刻的言语。一段是周星驰《大话西游》中后现代的经典台词，大家耳熟能详；另一段是小时候阅读《钢铁是怎样练成的》中保尔柯察金留下了这段精彩名言，至今难忘。
(19)、 《步步为营——中考古诗文要点专项训练》，该书共三册，分别针对部编版语文九年级教材古诗文及名著的学习，现推出
(20)、(海浪在他脚下拍打着零乱的石堆，从遥远的土耳其刮来的干燥海风吹拂着他的脸。港湾的海岸呈不规则的弓形，一条钢骨水泥筑成的防波堤挡住了海浪。蜿蜒起伏的山脉延伸至海滨突然中断。城郊一幢幢白色小屋排列在山峰之中，伸展到很远的地方。)
2、保尔柯察金的人生格言
(1)、在“生命的意义”之前的一段文字中有这样一句话：“这是他第四次死里逃生。”读完《钢铁是怎样炼成的》，请用扼要的语言概括“四次死里逃生”的经历及其意义。
(2)、记者不由感叹，多么忠诚与淳朴的乡村教师！吴天顺说，龙坪中学有了这样一个群体，必然能够办好乡村教育。
(3)、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的。我们青年的箴言就是勇敢、顽强、坚定，就是排除一切障碍。
(4)、1927年初，22岁的奥斯特洛夫斯基因瘫痪卧病在床，双目失明。奥斯特洛夫斯基在与病魔做斗争的同时决意通过文学作品，来展现当时的时貌和个人的生活体验，他创作了一篇关于科托夫骑兵旅成长以及英勇征战的中篇小说。
(5)、为了探究如何办好乡村教育，2019年开学之际，记者走进龙坪中学，走进校长吴天顺的教育生活。
(6)、参加一场红色经典朗诵，回忆流金岁月，感受红色情怀；参加温医大运动会，感受运动风采，寻找追风少年。参加医院的星级认证、6S工作推进，在踏实投入中感受卓越理念、精细管理；参加科研提高班，回忆曾经学过的那些方法，捕获最新进展的信息。
(7)、影片反映了狂风暴雨的年代，塑造了保尔柯察金这个为人类的解放事业献出全部精力的布尔什维克崇高形象。编剧班达连柯(前苏联)，根据尼·奥斯特洛夫斯基小说《钢铁是怎样炼成的》改编。讲一个苏俄革命者保尔·柯察金奋斗的故事。
(8)、《钢铁是怎样炼成的》中保尔是因为残疾，在海德公园，准备再自杀。
(9)、任何人都无权糟蹋自己的健康。——保尔柯察金
(10)、请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。
(11)、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。保尔柯察金
(12)、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！
(13)、就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。浪费人力，等于犯罪。
(14)、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的。我们青年的箴言就是勇敢顽强坚定，就是排除一切障碍。
(15)、所谓友谊，这首先是诚恳，是批评同志的错误。
(16)、尽管命运如此对待，可他仍没有放弃生的希望，继续为共产主义事业添砖加瓦，并拿起笔战斗，饱受挫折后写下了《钢铁是怎样炼成的》。
(17)、奥斯特洛夫斯基响应官方的号召开始撰写《钢铁》，保尔朴素的阶级感情、狂热的献身精神、对共产主义的美好憧憬和对领袖的绝对服从正是斯大林推行其路线所需要的。
(18)、生活赋予我们的一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。
(19)、理想对我来说，具有一种非凡的魅力。我的理想……总是充满着生活和泥土气息。我从来都不去空想那些不可能实现的事情。谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。
(20)、嫉恶如仇的保尔决定向神甫报复，谁知却被赶出学校，就此只好早早辍学，这一年他才十一岁。
3、保尔柯察金的名言人的一生应当
(1)、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。
(2)、吴天顺从书法艺术中探究他的教育思想，探索提升龙坪中学教育质量的奥秘。作为教师，他是成功的；作为校长，他着力打造中国乡村名校。还有一个插曲，本来他自小喜欢做一名好教师，但中间有领导关心，给他提供另一种成长平台。这时他有些犹豫，他父亲说哪儿都不要去，教师就是最好的平台，小小空间让人能踏实过好人生。过去好多年了，他感叹地说，教育有一种精神，那就是坚守。
(3)、为使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗?
(4)、人应该赶紧地生活，因为疾病或者别的什么意外，随时会夺去你的生命的。——《钢铁是怎样炼成的》
(5)、就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。浪费人力，等于犯罪。
(6)、人的美并不在于外貌、衣服和发式，而在于他的本身，在于他的心。要是人没有心灵的美，我们常常会厌恶他漂亮的外表。保尔柯察金
(7)、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的。我们青年的箴言就是勇敢、顽强、坚定，就是排除一切障碍。
(8)、他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力，活着还有什么用呢?在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己生活得有价值呢?又有什么来充实自己的生活呢?光是吃、喝、呼吸吗?当一名力不从心的旁观者，看着战友们向前冲杀吗?——保尔柯察金
(9)、“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，也不会因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，它能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
(10)、在校园综合楼前花坛中，竖立着一块大理石，上面写着一个“龍”字，在校园中十分醒目。也就是这个“龍”字，宛如学校文化魂注入师生心中，无形有一种崇高之感。这构思和书法都是出自吴天顺的杰作。他的本义“，龍”是龙坪中学的文化象征，无论是乡村地名还是传统文化，都凝聚着全体师生追求和向往。因为中华文明是一种龙的精神，贯注着一种博大包容和坚韧不拔文化人格。在艺术上，吴天顺用行草来表达，整体上构思严谨，充满灵动与活力。笔法左紧右松，左虚右实。在他心目中，更多地是体现龙坪中学的教育，既规则有序，又追求个性风格，给学生自由奔放的学习和生活状态。
(11)、无论是谁，都想要精彩人生。古语说得好：“人，要么流芳百世，要么遗臭万年。”自古多少英雄豪杰，结果不同，千秋功罪，留予后人评说，但不影响他们各自的人生精彩。
(12)、正常的人性心态：长期生活在一个安全稳定的环境里，突然遭遇到主旋律之外的机会。很多人的第一心理，不管是否适合自己，随即会产生担忧与害怕。
(13)、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
(14)、对于我，做一个战士是最大的幸福……一切个人问题都不如社会主义事业那样永久。
(15)、应当赶紧地，充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。保尔柯察金
(16)、(人最宝贵的东西就是生命，生命属于我们只有一次而已。人的一是生应该这样来度过的：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因过去的碌碌无为而羞耻，这样，他在临死的时候就能够说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而争。)
(17)、在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里。保尔柯察金
(18)、医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。
(19)、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
(20)、我在自己的一生里也曾经历过被遗弃和背叛的痛苦。可是有一种东西却救了我：我的生活永远是有目的、有意义的，这就是为社会主义而奋斗。
4、保尔柯察金的名言人的一生应该这样度过英语
(1)、 “曾经有一份真挚的爱情摆在我的面前,我没有珍惜,等到失去的时候才追悔莫及,人世间最痛苦的事情莫过于此。如果上天能够给我一个重新来过的机会,我会对那个女孩子说三个字:我爱你。如果非要给这份爱加上一个期限,我希望是,一万年。”
(2)、(人应该支配习惯，而不是习惯支配人。一个人，不能去掉特坏习惯，那简直是一文不值。)
(3)、真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐。
(4)、我们的生活里不仅有斗争，而且有美好的感情带来的欢乐。
(5)、上学期间，保尔曾当众提出质疑，挑战神甫的权威，被其痛打一顿，之后又多次被神甫穿小鞋。
(6)、(在人生的任何场合都要站在第一线的行列里。)
(7)、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。
(8)、 ⑵请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其它情节，最少使用一个成语。
(9)、保尔柯察金与冬妮娅的爱情为什么会产生危机？ (保尔·柯察金反感冬妮娅那庸俗的个人主义)。
(10)、在修筑铁路中，保尔所在的潘克拉托夫小队“拼命走在前头”，以“疯狂的速度”进行工作；保尔全身瘫痪、双目失明后，非常苦恼，不能自拔。他产生了自杀的念头。他以坚强的毅力克服悲剧命运的打击，开始了为争取归队而进行的斗争等故事。
(11)、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
(12)、书中哪句话是保尔人生的准则？在书中起什么作用？
(13)、他那段“人最宝贵的是生命”的宣言更是成为激励了新中国几辈人的人生箴言，在中国人眼中，保尔是那个火红年代最能代表无产阶级革命战士的艺术形象。
(14)、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。
(15)、对于我，做一个战士是最大的幸福……一切个人问题都不如社会主义事业那样永久。
(16)、他在生活底层长大，后来和战友们一道跃马挥刀，南征北战；在社会主义建设时期，与自然环境顽强斗争；他全身瘫痪、双目失明之后，克服困难从事创作，继续为党和人民工作。他的那段“人最宝贵的东西是生命”的名言，成为一代人的座右铭。他叫(保尔﹒柯察金)，这部作品是《钢铁是怎样炼成的》。
(17)、我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。劳动，这是一切钝感的最好的医生。保尔柯察金
(18)、人最宝贵的东西是生命。生命属于我们只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不为虚度年华而痛悔，也不为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说："我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业？为人类的解放而斗争。
(19)、我只相信一条、灵感是在劳动时候产生的。……劳动，这是一切钝感的最好的医生。
(20)、(所谓友谊，首先是诚恳，是批评同志的错误。)
5、保尔柯察金的名言人的一生应该这样度过在什么时候说的
(1)、书中描述了十月革命爆发后，苏联青年革命战士为了共产主义事业而同敌人顽强斗争的故事。
(2)、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。
(3)、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什麽时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。
(4)、保尔·柯察金他那不艰苦，为公众的利益勇于献身而无怨无悔等种种高尚情操，必将会光照千秋，在世世代代人民心中生根发芽。
(5)、《钢铁是怎样炼成的》是在什么情况下创作出来的?
(6)、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。
(7)、保尔离开学校的第一个活是在车站食堂干杂活。
(8)、②保尔身上顽强坚忍、奋发向上的人格力量最使我感动，因为这种精神对我们青少年，对我们的民族来说，永远是具有特殊意义的宝贵财富。
(9)、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什麽时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。——保尔柯察金
(10)、《钢铁是怎样炼成的》前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。
(11)、我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。劳动，这是一切钝感的最好的医生。
(12)、(收起qiāng，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。)
(13)、为使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？
(14)、生活的主要悲剧，就是停止斗争。保尔柯察金的名言人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人。
(15)、《钢铁是怎样炼成的》主人公有自杀的念头，你认为这样写是否有损于英雄人物的光辉形象？
(16)、(要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体保护了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。)
(17)、(我只相信一条、灵感是在劳动时候产生的。劳动，这是一切钝感的最好的医生。)
(18)、走进龙坪中学校园，进门显眼处花白色的大理石上刻写着“三生、三自”育人目标，即：自立的生存，学会生存之道；自主的生活，懂得生活之理；自强的生命，绽放生命之彩。这种目标在龙坪中学形成了广泛的共识，能够给师生一种清晰的教育维度，给学生成长一种方向感。
(19)、(生活赋予我们的一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心的青春。)
(20)、人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。
(1)、人生最宝贵的是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”——保尔柯察金
(2)、生活赋予我们的一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春、充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。
(3)、小时候的保尔在学校学习，但是被赶了出来，是因为保尔将烟灰放进面包里。
(4)、友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。
(5)、(为使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？？？)
(6)、然而，帝国主义、反动派却妄想将苏维埃政权扼杀，布尔什维克党因寡不敌众，只能撤离谢佩托夫卡镇，但却留下了两万支步枪，也留下了革命的火苗，保尔正是在这时领到枪支。
(7)、人最宝贵的就是生命，生命对于每个人来说只有一次。人的一生应该这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；临终之际，他能够说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业为解放全人类而斗争。保尔柯察金
(8)、阅罢学生作文，掩卷沉思，记者不想评价龙坪中学教育。这些作文虽然还有些稚嫩，但给人一个美好心灵世界，宛如乡村土地上一部恢弘生命长卷，折射出乡村教育的高品质，映现出吴天顺心底的灿烂。
(9)、不料战争太过于激烈，1920年秋的一次作战中，保尔身负重伤，只能从前线下来。
(10)、人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一 个人不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值。
(11)、生活赋予我们的一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。
(12)、我在自己的一生里也曾经历过被遗弃和背叛的痛苦。可是有一种东西却救了我：我的生活永远是有目的、有意义的，这就是为社会主义而奋斗。保尔柯察金
(13)、 ①《钢铁是怎样炼成的》的主人公是保尔·柯察金。
(14)、走进九(5)班，副校长陈得强正在讲鲁迅的《故乡》。他身材敦厚，上身穿着花格T恤，整齐的短发，目光柔和清澈。鲁迅笔下的乡村生活，学生太熟悉了，无需用太多时间讲解，他着重给学生讲解鲁迅的笔下用词和写作方法。黑板左边写的是“横、卧、躺，零乱、萧条、冷落”，既是动词又是形容词，给学生领悟不同的意境；右边写着“写作方法：运用描写，渲染气氛，烘托人物心情”。记者驻足倾听，教师和学生平等探究，理性思考，情感式分析，教室空间弥漫着一种思维撞击之声。什么是完美的课堂，在这里能感受到乡村教育传统教育方法与现代教育的融合。有着28年教龄的陈得强，教学经验丰富，是“十三五”中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究课题组核心研究员，他所带的每届学生都收获满满地走出龙坪中学。
(15)、很快，“十月革命”的春风吹到了保尔所在的小镇谢佩托夫卡镇，其“自由”、“平等”的名词让无数穷苦大众看到了希望。
(16)、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。
(17)、“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该是这样度过的；当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”我认为这段名言最精彩，它是保尔一生的写照，它诠释了生命的意义，它激励我们去思考自己人生的意义。
(18)、共同的事业；共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。
(19)、要全力以赴的工作，像一匹驯顺的马拉着重物爬坡一样。
(20)、什么是教育质量，什么是励志教育，什么是学生追梦的世界？让记者惊讶，这几篇八年级学生论说作文，有如此之高的品味，有如此高的境界！从中能够窥探到文脉之乡的教育质量。
(1)、(爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来，只有这样的爱国心才能导向胜利。)
(2)、(我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。劳动，这是一切钝感的最好的医生。)
(3)、(人生最美好的，就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一切为人们服务。)
(4)、人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。对于我，做一个集体里的人是最大的幸福……一切个人问题都不如社会主义事业那样永久。——保尔柯察金
(5)、生活赋予我们的一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。
(6)、面对这些困难，筑路者特别是积极分子，以惊人的毅力和无比顽强的意志同困难斗争，表现了大无畏的英雄主义精神。
(7)、小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。扩展资料写作背景：
(8)、因为保尔自己就多次经历过生与死的考验，是经过革命和困难洗礼过的人，这段名言就是他自己光辉一生的写照，所以他才会想得那样的深刻。
(9)、人最宝贵的东西就是生命，生命属于我们只有一次而已。人的一是生应该这样来度过的：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因过去的碌碌无为而羞耻，这样，他在临死的时候就能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
(10)、为使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗?——保尔柯察金
(11)、红军攻下了小城谢佩托夫卡，保尔的好朋友谢廖沙参军了，当了团区委书记。